El Concurso Internet para Todos, una iniciativa de CP Labs (Campus Party Labs), tiene como objetivo premiar a las mejores aplicaciones basadas en software que permitan o mejoren el acceso a Internet a las personas con discapacidad.
Los proyectos participantes pueden estar orientados a cualquier tipo de discapacidad. Se seleccionarán aquellos que permitan lograr una mejora relevante en la experiencia del usuario con discapacidad, el número de redes contempladas y la relevancia de las mismas, funcionalidad innovadora y que el código óptimo.

Se premiarán los tres mejores proyectos con 5.000, 3.000, y 2.000 euros, respectivamente.

El plazo de envío de propuestas finaliza el 30 de mayo de 2008.

Fuente Blog "Tecnología y Diversidad"

Editado por Brenda

Nuevo espacio de capacitación

La Consultora Inned (Innovaciones Educativas) nos informa de la próxima inauguración del aula virtual INTEGRAULA, dentro de su CAMPUS.
Este nuevo espacio brindará información y cursos virtuales sobre la temática de la discapacidad, algunos de los cuales serán gratuitos.

Desde nuestro espacio los mantendremos informados al respecto.

Jornadas de Capacitación

IntegraRed – Educar para Integrar es el área del portal EducaRed, de Argentina, de y para las personas con discapacidad, sus familias, las organizaciones de la sociedad civil y la comunidad.
Ofrece contenidos, proyectos y servicios promoviendo una educación integradora e inclusiva y favoreciendo el acceso al uso de tecnologías adaptativas para personas con discapacidad.

En esta oportunidad, invita a las Jornadas de capacitación presencial ofrecidas por CARE en alianza con Fundación Telefónica.

Dirigidas a:

Profesionales de la educación y la salud que desean implementar los siguientes recursos informáticos en su actividad para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad:

SICLA: El comunicador SICLA es un conjunto de aplicaciones informáticas que permite, a personas que utilizan Sistemas Alternativos de Comunicación (SAC), relacionarse con su entorno a través de la confección de mensajes utilizando pictogramas o escritura, establecer una comunicación telefónica y enviar y recibir correo electrónico.

Lee Todo Actividades 6.3.0: La obra multimedia Lee Todo Actividades 6.3.0 es un desarrollo de Proyecto Lee Todo (), diseñado por Marcelo H. Martinotti y Lidia B. Miño, para facilitar la accesibilidad al mundo de la informática a personas con discapacidades visuales o cognitivas.

De carácter libre y gratuito.
Se dictan en dos bloques: uno teórico (Nociones generales sobre Tecnología Adaptativa. Recursos para superar diferentes barreras de acceso. Introducción al software) y uno práctico (Exploración de las diferentes opciones que ofrece el programa).
La capacitación finaliza con la evaluación de la jornada de trabajo.
Los participantes reciben el software y manual de aplicación al finalizar el curso
Se entregan certificados de asistencia.

Cronograma de las Jornadas:

Sede: Ciudad Autónoma de Buenos Aires - Argentina
Espacio Fundación Telefónica,
Arenales 1540, Ciudad de Bs. As.

Horario: de 9:00 a 17:00 hs. Se ofrece un refrigerio al mediodía.

SICLA: 26 de Abril de 2008 INSCRIPCIÓN

LEE TODO: 17 de Mayo de 2008 INSCRIPCIÓN

SICLA: 31 de Mayo de 2008

LEE TODO: 28 de Junio de 2008

SICLA: 30 de Agosto de 2008

LEE TODO: 13 de Septiembre de 2008

SICLA: 11 de Octubre de 2008

LEE TODO: 25 de Octubre de 2008

Imprimiendo con PAC MATE e impresora PORTATHIEL

El CIDAT ha desarrollado Pocket Print V1.0, que es un interface que permite gestionar la impresión de documentos braille en las PDAs, y más concretamente en los Pac Mate. Se trata de un recurso Poket Print es una utilidad que permite imprimir directamente documentos de texto usando exclusivamente las impresoras Porta-Thiel conectadas al Pac Mate a través de un adaptador Compact Flash al puerto serie RS-232 de la impresora.

Más información aquí.

Editado por JUANI.

Alcalá Inclusiva

El Equipo de Atención a la Diversidad del Centro del Profesorado de Alcalá de Guadaíra ha puesto en marcha el proyecto ALCALÁ INCLUSIVA. Entre sus objetivos iniciales se encontraba desarrollar prácticas de autoevaluación del estado de la inclusión en diversos centros ubicados dentro de la zona de influencia, para luego llegar a la elaboración de un plan de actuación en el que se marcasen propuestas de mejora concretas, evaluables y realistas.

Uno de los apoyos del proyecto son una serie de unidades didácticas con diversas actividades para que se puedan realizar sesiones de trabajo en el aula para reconocer la diversidad (cultural, de capacidades, de género...) y valorarla.

Los autores de estas unidades son Javier Pérez Blanco, Montserrat Morcillo Venegas y Manuel Vàzquez Uceda.(del blog de este último, fue extraída la información incluída en esta entrada).

Acceda al material en el siguiente link.

Nuevo software

Se ha comunicado con nosotros Antonio Sacco para informarnos sobre el lanzamiento de su nuevo software "Toca la pantalla" que tiene como objetivo principal facilitar el trabajo en actividades de estimulación, causa-efecto, incentivación de movimientos, etc.

Este programa es de software libre y puede ser utilizado, copiado, e incluso modificado, siempre que se mantenga la autoría y la licencia GPL ("GNU Public License", versión 3).

Puede ser utilizado con un monitor regular y un mouse, y además tiene especial aplicación con pantallas táctiles y pizarras digitales interactivas.

Más información en este link.

Tecnología para la discapacidad visual

"La tiflotecnología permite a una persona invidente o débil visual desarrollar su trabajo de manera autónoma, como acceder a las nuevas tecnologías a través de una computadora, con una serie de adaptaciones en el software y hardware de acuerdo sus objetivos y necesidades laborales".

"Tecnología para discapacitados visuales, una luz a sus vidas" es el título de un artículo publicado en "El Siglo de Torreón" , una publicación mexicana.
Se trata de una entrevista a María Elena Castrejón, quien perdió la vista en un accidente automovilístico y tardó siete años en salir de su casa, en rehabilitarse, entre operaciones reconstructivas y cirugías estéticas. Cuando lo hizo, fue para dirigirse al Comité Internacional Pro-Ciegos donde aprendió a utilizar aquellas herramientas tecnológicas (tiflotecnología), que hoy le permiten desarrollar su trabajo de manera autónoma y acceder a las nuevas tecnologías a través de una computadora, con una serie de adaptaciones en el software y hardware de acuerdo sus objetivos y necesidades laborales.

Una excelente nota y un maravilloso ejemplo de deseo de superación y de búsqueda y hallazgo de la luz.
María Elena, mi admiración para vos...
Prof. Cristina Velázquez

Nuevo servicio de videollamadas

Skype y Logitech presentaron, en la Asociación de Sordos de Madrid, una aplicación de videollamada on line de alta calidad, que permite transmitir mensajes gestuales a cualquier parte del mundo. El software que permite establecer esta comunicación puede descargarse de manera gratuita de la página web de Skype.

Sólo será necesario contar con una computadora con Windows XP o superior, con conexión a Internet con un ancho de banda de 3 Megas, el software de Skype y una vídeocámara de alta calidad de Logitech.

Dicha vídeocámara ofrece una calidad de 30 imágenes por segundo y permite apreciar detalles y movimientos casi imperceptibles sin cortes ni saltos.

Según David Málaga, el responsable de imagen y comunicación de Skype: “Para las personas con disminución auditiva esta nueva aplicación tecnológica va a suponer un avance clave en el camino hacia el derrumbe de las barreras de la comunicación”.

Esta iniciativa, es una evidencia de que los sistemas de videoconferencia que se utilizan para jugar, o para comunicaciones empresariales, pueden ser también muy útiles para mejorar la comunicación de las personas con discapacidad auditiva.

Nueva tecnología: Hyperscanning

Un artículo de Yaiza Martínez, publicado en Tendencias 21, una revista electrónica de ciencia, tecnología, sociedad y cultura, se refiere a nuevas investigaciones vinculadas a cómo la tecnología puede ayudar a comprender y a tratar el autismo.

Una de estas investigaciones fue llevada a cabo en el Baylor College of Medicine de los Estados Unidos. Allí, un grupo de científicos analizó, empleando un escáner de imágenes de resonancia magnética funcional, la actividad del cerebro en 81 atletas mientras éstos imaginaban que estaban realizando alguna actividad deportiva y de 18 adolescentes con autismo de baja gravedad y con un cociente de inteligencia normal o alto, mientras participaban de un juego económico.
Durante el procedimiento, se identificó en los adolescentes, un patrón de actividad concreto en una región del cerebro denominada corteza cingular que los identificaba particularmente. El grado de actividad cerebral registrada se relacionaba con la severidad de los síntomas (a menor actividad, el autismo era más severo).

Esta tecnología empleada por los investigadores ha sido denominada Hyperscanning y, mediante ella, diversos individuos, cada uno de ellos sometido a un escáner de MRI, pueden interactuar entre sí, mientras sus actividades cerebrales son registradas en forma simultánea. Esto permite el estudio de las respuestas del cerebro cuando se producen interacciones sociales.

La conclusión a la que llegaron los investigadores es que, contrariamente a lo que se creía, las personas con un autismo leve sufren de la incapacidad de ser auto conscientes, más que de la incapacidad de responder a otros; que no tienen claro el concepto del sí-mismo, que no pueden verse como entidades aisladas a profundos niveles y que esta desconexión se produce en forma inconsciente.

Los resultados de esta investigación se encuentran publicados en la revista especializada Neuron en un artículo escrito por P. Read Montague

Soluciones a medida

Cómo ya lo hemos presentado en una entrada anterior, Ébano Soluciones es un grupo interdisciplinario de profesionales que aportan sus conocimientos para la construcción de herramientas tecnológicas para personas con discapacidad.

Pero si bien las soluciones que desarrollan son realizadas a medida, también investigan y desarrollan productos de caracter más general, que pueden ser utilizados por personas con diferentes necesidades especiales. Se trata de herramientas híbridas que combinan Hardware y Software desarrollados y adaptados, tanto en su forma, disposición y materiales, como en sus funciones y aplicación en una computadora PC compatible o de forma autónoma.

En esta entrada y en otras sucesivas presentaremos algunas de dichas herramientas.

- Joystick con pulsador externo

Se trata de un joystick diseñado de tal manera que permite intercambiar la palanca, según las posibilidades motrices y de control de los distintos usuarios. Su tamaño, sensibilidad, ubicación, altura y distribución son generalizados para una utilización estándar.
La palanca tiene guías que facilitan el movimiento hacia las posiciones deseadas y limitan los movimientos involuntarios. Estas guías son de cuatro y de dos posiciones, pudiendo intercambiarse e incluso iliminarse para usuarios que no las requieran.
Posee un botón para selección, que se encuentra separado de la base donde reside la palanca de
control y además el dispositivo tiene ventosas en su parte inferior.


- Comunicador verbal de cuatro pulsadores

Esta herramienta consiste en un dispositivo electrónico portátil y autónomo, que no necesita ser conectado a una PC. Su función consiste en reproducir mensajes auditivos, grabados previamente.
Tiene 4 pulsadores, que permiten la colocación de pictogramas, fotos o imágenes en su interior.

Las características de este dispositivo son las siguientes:
· Portátil: Fue diseñado para facilitar su traslado, teniendo en cuenta su tamaño y peso.
· Alimentación: Por medio de una fuente externa, provista en la solución propuesta.
· Interruptor de encendido y apagado: Posee un interruptor de encendido y apagado, con una luz (LED) indicadora del estado.
· Posiciones: 4 (cuatro) posiciones que permiten la colocación de un pictograma, foto o imagen en
cada una, de 75 mm de ancho por 90 mm de alto.
· Funcionamiento automático: una luz (LED de 10 mm de diámetro) ubicada encima de la primera posición se encenderá durante un segundo, luego se apagará, dando lugar a que se prenda el LED de la segunda tecla durante un segundo, y así sucesivamente. Al concluir el encendido del LED de la tecla final, se encenderá el LED de la primer tecla nuevamente, en forma cíclica. Posee una ficha disponible para un pulsador externo, el cual, al ser presionado, reproduce el mensaje de la tecla que tiene el LED correspondiente prendido.
El tiempo de un segundo indicado puede es también variable, pudiéndose controlar la “velocidad” del escaneo, es decir, el tiempo que permanece activa cada una de las opciones.
· Botón de grabación: Al pulsar un botón de grabación simultáneamente con una de las teclas, comenzará la grabación asignada para esa tecla. Para indicar que se está grabando un mensaje, se encenderá un LED.
· Grabación digital: Para realizar la grabación se utiliza un soporte digital (no mecánico), en forma de células de memoria no volátil. Esto garantiza una retención de los mensajes, sin necesidad de alimentación, de 100 años. La cantidad de ciclos de grabación asciende a 100.000.
· Micrófono: El comunicador tiene incorporado un micrófono, a fin de poder realizar las
grabaciones correspondientes
· Parlante: El comunicador tiene incorporado un parlante, por medio del cual se reproducen los mensajes grabados para cada tecla
· Volumen: Se puede regular el volumen de reproducción por medio de una perilla diseñada para tal fin
· Este dispositivo tiene ventosas en su parte inferior.

Ébano Soluciones
Teléfono: (0351) 473-1297
Celular: (0351) 155-729771
Email: info@ebano-soluciones.com.ar
Página web: www.ebano-soluciones.com.ar

Entrada editada por Rodrigo