jueves, 28 de junio de 2007

APROVECHANDO LAS TECNOLOGÍAS DE APOYO

(...) Se definen como Tecnologías de apoyo a “cualquier artículo, equipo global o parcial, o cualquier sistema adquirido comercialmente o adaptado a una persona, que se usa para aumentar o mejorar capacidades funcionales de individuos con discapacidades” (Alcantud y Ferrer, 1998).

Esta definición destaca dos componentes importantes. Por un lado, subraya las capacidades funcionales más que las deficiencias y por otro lado, algo fundamental que es el componente de individualización del sistema ayuda-usuario. Cada aplicación es una circunstancia única en función de la naturaleza y grado de la discapacidad. No existen dos exactamente iguales ni en el contexto, ni en las habilidades previas de la persona, ni en el tipo y grado de discapacidad, ni probablemente en el objetivo final para el que se diseñan.

Actualmente, cuando se piensa en estas tecnologías se piensa mayormente en las TIC, tecnologías de la información y la comunicación, que se apoyan en los recursos informáticos, los que permiten que muchas personas puedan llevar a cabo las acciones tendientes a satisfacer sus necesidades, que de otro modo no podrían concretar: Además de su potencialidad standard, permite la combinación de interfaces tanto de software como de hardware, que aseguran la accesibilidad. (...)

La tecnología y la discapacidad: Las tecnologías al servicio de las personas con discapacidad
Por Prof. Jarmila M. Havlik

Ver texto completo en: IntegraRed - Educared


lunes, 25 de junio de 2007

De la Introducción a Lo Urbano y lo Humano

“Es jueves. Daniel interrumpe su actividad y se prepara para dirigirse a una sesión de trabajo en la empresa de unos de sus clientes principales. Es una traducción simultánea en cámara Gesell, con representantes de una firma extranjera. Como en otras oportunidades, parte con su automóvil, con la anticipación necesaria para garantizar puntualidad, estaciona cerca del edificio y se dirige al ascensor - la oficina está en un piso superior. Abre la puerta del ascensor y percibe que algo cambió; que el espacio interior del pequeño y antiguo ascensor se ha reducido aún más, impidiéndole el ingreso de la manera habitual. Su silla de ruedas es súper compacta, lo que le permite en ocasiones maniobrar en espacios mínimos. Prueba diferentes maneras de abordar el ascensor. Han reemplazado las antiguas puertas “tijera” por otras de “tablillas” restando espacio de ingreso y espacio interior.
Esta vez, pese a su destreza y lo compacto de su silla, no logra resolver el ingreso; por lo tanto, no podrá participar en la sesión de trabajo.....Su cliente, sorprendido y contrariado por el contratiempo, recurre en dicha ocasión de manera expeditiva a otro proveedor sin discapacidad, aunque no tan eficiente como Daniel.
En tanto las condiciones de accesibilidad no sean resueltas, “esa ocasión” define una nueva etapa. Daniel pierde uno de sus clientes principales.

La problemática del hábitat con relación a las personas con discapacidad se filtra en todas las áreas, etapas y niveles de planificación, diseño y construcción; abarcante y silenciosa como el aire que respiramos y no vemos.
Sin embargo, abruptamente cobra presencia en situaciones puntuales, fugaces. Situaciones pequeñas, de la vida cotidiana, ante las cuales la abstracta "problemática del hábitat" se corporiza instantáneamente.
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Cuando se habla de “personas con discapacidades”, todos creemos hablar de lo mismo. Imaginamos de inmediato alguien en silla de ruedas o ciego, con muchas dificultades en su desempeño diario vinculadas a la ciudad, sus calles, tránsito y edificios.
Inmediatamente surgen imágenes que otorgan a algunas de estas personas un poder especial: personas que trascendieron su “discapacidad”, transformándose para el imaginario colectivo en súper héroes - Beethoven o Roosevelt, entre muchos – en cuyas vidas ejemplares las tareas productivas o cotidianas adquirieron la dimensión de hazañas.
Ninguna de estas imágenes nos remite a personas comunes, que desarrollan su vida cotidianamente como el resto de los humanos: estudiando, trabajando, enamorándose, siendo padres o madres de familia.... Aparece, o la dificultad – cuando no la imposibilidad -, o la hazaña.
En el medio queda el vacío de todos aquellos pequeños haceres en los cuales a menudo ni pensamos. Por ejemplo, el concurrir a una cita de trabajo, como la de Daniel aquel jueves.”

De la Introducción a Lo Urbano y lo Humano. Hábitat y Discapacidad. (2002)
Arq. Silvia Coriat.
Fundación Rumbos. 2002


jueves, 21 de junio de 2007

Accesibilidad

El área de Accesibilidad es uno de los ejes del accionar de Fundación Rumbos. Su directora es la Arq. Silvia Aurora Coriat.
Esta Fundación brinda asesoramiento y orientación sobre temas vinculados a accesibilidad tanto a instituciones y organismos públicos como a particulares a través de su equipo de arquitectos especializados. Además, Rumbos cuenta con una biblioteca disponible para consulta.
Desde el área de investigación han realizado estudios concentrándonos en espacios públicos abiertos, (cruces de calles, esquinas, parques y plazas); y en espacios cerrados, (edificios públicos, hoteles, escuelas, museos, terminales de ómnibus y estaciones de tren y subte). Su objetivo ha sido verificar la accesibilidad vertical y horizontal en itinerarios y en el acceso a las instalaciones (por ejemplo: instalaciones sanitarias), para usuarios de sillas de rueda y personas con otras limitaciones físicas. También han verificado la accesibilidad a la información y medios de comunicación para personas sordas/ con problemas de audición y ciegas/ con problemas visuales. Así mismo, hemos realizado relevamientos sobre las necesidades de las personas con discapacidad tomando su punto de vista en entrevistas personales y grupales con informantes claves, líderes de ONGs, profesionales, funcionarios de gobierno y otros expertos.
Los resultados de dichos estudios han sido presentados en congresos, dentro y fuera del país, en audiencias públicas convocadas por organismos ejecutivos y legislativos. Muchos de ellos han sido publicados. El propósito de cada estudio ha sido influir sobre el entorno habitable y en quienes tienen a su cargo la tarea de elaborar políticas en tal sentido.

Más información en www.rumbos.org.ar


domingo, 17 de junio de 2007

Apoyo Tecnológico para la Discapacidad









Las personas con algún tipo de discapacidad (ya sea auditiva, visual, del lenguaje, de movilidad o mental) originada por razones genéticas, enfermedades, accidentes o edad deben tener las mismas oportunidades en el aprovechamiento de los servicios y beneficios de la Sociedad de la Información que el resto de la población.

En este sentido, el objetivo central de ATeDis es alentar el uso de las TICs como medio capaz de mejorar la calidad de vida de las personas con alguna discapacidad y alcanzar sus metas de autonomía, capacitación, recreación y empleo.

http://www.atedis.gov.ar/


miércoles, 13 de junio de 2007

Grupo de Autismo y Dificultades de Aprendizaje

La finalidad de este Grupo multidisciplinar es aplicar los últimos avances tecnológicos en el beneficio de las personas con autismo y dificultades de aprendizaje, desarrollando aplicaciones que ayuden en la mejora de la calidad de vida de estas personas. La principal herramienta de intervención en el mundo del autismo es la educación, por esta razón uno de los primeros objetivos de este grupo fue aplicar la tecnología disponible (Realidad Virtual) para conseguir estrategias y herramientas de enseñanza más potentes y eficaces.

En el año 1999 se comenzó el primer proyecto de Realidad Virtual orientado a personas con autismo. Dicho proyecto y los que lo siguieron los han llevado a la situación actual, en la que ya se tiene cierta evidencia científica del beneficio que supone esta herramienta a la hora de entrenar en la comprensión de la imaginación en algunas de las personas con trastornos del espectro del autismo.

Más información


domingo, 10 de junio de 2007

Estudiantes argentinos diseñaron un mouse para personas con discapacidad

Las personas con discapacidades motoras en sus manos, se encuentran con una importante limitación en el manejo de la PC, debido a su imposibilidad de operar los dispositivos de entrada masivos que se encuentran en el mercado: Teclado y Mouse.

Con estos datos y patrocinados por el Centro de Investigación y Desarrollo de Asistencias Tecnológicas para la Discapacidad -del INTI- alumnos y docentes de la Orientación TIC crearon un novedoso emulador de mouse, donde el usuario desplaza el cursor mediante movimientos de su cabeza y realiza el clic y doble clic afirmando o negando. (Ver nota LANACION.COM)

Más inforrmación en el artículo "La Tecnología que integra" en IntegraRed - Educared - Argentina


Rompiendo barreras

La Informática y otras aplicaciones tecnológicas pueden ser utilizadas para mejorar la calidad de vida de personas con necesidades especiales.

Las Nuevas Tecnologías brindan un aporte fundamental que permite dar respuestas efectivas que se traducen en mayores formas de autonomía, independencia y contribuyen en el proceso de integración social, educativo y laboral.

Particularmente, las computadoras poseen varias características que pueden ser aprovechadas en este aspecto, ya que permiten:

* Utilizar imagen y sonido

* Cubrir múltiples necesidades.

* Responder a mínimos movimientos.

* Usar programas que pueden ser modificados según las necesidades de cada
persona.

A través de software especialmente diseñado se puede trabajar en los siguientes aspectos:

* Enfoque de la atención.

* Estímulo visual.

* Disminución de la sensación de aislamiento.

* Comunicación alternativa.

* Aprendizaje de las materias del curriculum.

* Entretenimiento.

* Control del ambiente.

Este blog tiene por objetivo principal, informar sobre los avances tecnológicos que han sido diseñados para satisfacer las necesidades de las personas que presentan algún tipo de discapacidad, para ser utilizados en su educación, su rehabilitación y en el acceso a la información.