El SIDAR cumplió 10 años.

El 27 de junio de 2007 se cumplieron diez años desde la celebración del primer «Seminario sobre Diseño y Accesibilidad en la WWW».

Desde su nacimiento, el SIDAR ha difundido, promovido, informado y formado a la comunidad Iberoamericana en la eliminación de barreras en la Sociedad de la Información y del Conocimiento.

En estos diez años su crecimiento e impacto social ha sido continuo. Su lista de discusión general alcanza ya cerca de los 1500 miembros, sus grupos de interés y de trabajo alcanzan los 16, se ha promovido y apoyado la legislación específica en varios países, ha promovido y conseguido la inclusión de la accesibilidad en la Sociedad de la Información, como uno más de los derechos de las personas con discapacidad, en la Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, etc.

Además la Fundación ha desarrollado una serie de aplicaciones para incrementar la accesibilidad en la Sociedad de la Información y ayudar a los usuarios, desarrolladores y diseñadores.

Más información aquí.

C.A.R.E. - Tecnología para todos

"Deseosos de contribuir a la construcción de una sociedad donde TODOS gocemos de igualdad de oportunidades, proponemos este espacio de intercambio y enriquecimiento al que te invitamos nos acompañes."
Esta es una de las frases con las que CARE nos da la Bienvenida a su Sitio Web.
El Centro de Asistencia y Rehabilitación Especial se fundó en el año 1996, con la misión de promover el acceso igualitario al mundo de las nuevas tecnologías, a partir de un grupo de profesionales, con amplia experiencia en el acercamiento de los recursos informáticos a las personas con discapacidad.

Entre sus proyectos vigentes se encuentran:

- Proyecto TICando

- Proyecto TEC.A.DIS IV

- Proyecto TECN.AD.ES II

- Proyecto MAYORES CONECTADOS

- Proyecto JUGARED

Proyectos concluídos:

- Proyecto TECADIS III

-Proyecto TECN.AD.ES – TECNOLOGÍA ADAPTADA EN LA ESCUELA

-Proyecto: TECySOL - TECnología y SOLidaridad

Se encuentran, además dentro del sitio los siguientes espacios:

- Experiencia de Vida
Un espacio desde el cual se invita a compartir experiencias, anécdotas y aprendizajes, vinculados al modo en que las tecnologías de apoyo influyeron en la vida cotidiana.

- Documentos útiles
Se ofrecen aquí algunos trabajos y artículos de diferentes autores sobre tecnologías adaptativas, educación y discapacidad.

- Software Gratuito
Una sección cuya finalidad es acercar información y links de descarga a algunos de los programas gratuitos que existen en el mercado y que brindan diversas soluciones a personas con distintos tipos de discapacidad.

- Links de Interés

- Foro C.A.R.E.
Un espacio de intercambio de experiencias acerca de la implementación de los recursos tecnológicos en personas con discapacidad.

Algunos links a sitios relacionados con CARE:
- TEC.A.DIS
Tecnología adaptativa al servicio de las personas con discapacidad

- TECN.AD.ES.: Tecnología Adaptativa en la Escuela
Jornadas de Capacitación

IntegraRed - Educared - Argentina

CapaciTech - Sitio Web

Este blog forma parte de un Proyecto Educativo desarrollado por alumnos de 4to. y 5to. año de Nivel Medio del Instituto Tomás Devoto, quienes además, han desarrollado un sitio Web cuyo objetivo principal es informar sobre los avances tecnológicos que han sido diseñados con la finalidad de satisfacer las necesidades de las personas que presentan algún tipo de discapacidad.
Además de información general sobre el tema, se han incluido entrevistas y material brindado por especialistas en el Área de la Tecnología aplicada a la Discapacidad que han ofrecido su colaboración, para el desarrollo del sitio:
- Rafael Sanchez Montoya
- Gerardo Herrera Gutierrez
- Antonio Sacco
- Roberto Asensio
- Fabián Amati
entre otros.

Están todos invitados a visitar el sitio aquí o aquí y luego, si lo desean, pueden dejar su comentario en esta entrada

Potenciando los recursos personales y tecnológicos de las personas con discapacidad

El CIIEE es un Congreso dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la educación, la salud y la informática, empresas proveedoras de servicios y productos y personas con discapacidad y sus familiares.

Su sépima edición se celebrará este año en la Ciudad de Mar del Plata entre los días 18 y 20 de agosto.

Sus objetivos son:

- Proporcionar un foro de encuentro y debate de carácter transdisciplinario y abierto a profesionales, usuarios y familias que desarrollan, trabajan o utilizan las ayudas técnicas, la computadora e Internet en el ámbito de la discapacidad y las Necesidades Educativas Especiales.

- Conocer, compartir y difundir los paradigmas, metodologías, recursos educativos, avances tecnológicos, estrategias de intervención, investigaciones y proyectos que se han generado en los últimos años en este ámbito, tanto en el entorno educativo como familiar, laboral, de la salud, del ocio y tiempo libre.

-Trabajar por el logro de un escenario en que un software y un hardware apropiados, junto a una metodología correcta, consigan que el uso de la computadora e Internet minimicen la brecha que generan las condiciones de discapacidad y pobreza.

- Fomentar la cooperación y el intercambio entre América Latina y España a través de las nuevas tecnologías, sensibilizando a la sociedad sobre las ventajas que supone el espacio digital como lugar de encuentro e inclusión de las personas con discapacidad.

Se desarrollarán también dentro del mismo marco:
- La VII Exposición Iberoamericana de Empresas de Informática, Telecomunicaciones y Software
- El II Foro Internacional sobre Tecnología Adaptativa y Ayudas Técnicas

http://capacidad.es/ciiee07/index.htm

Se puede consultar el programa en:
http://capacidad.es/ciiee07/programa.htm

Inscripción en:
http://capacidad.es/ciiee07/inscripcion.htm

Otro sitio de referencia:

EducaRed España - Formación - Escuela de Nuevas Tecnologías

Se puede acceder AQUÍ a las conclusiones del CONGRESO TECNONEET-CIIEE 2006
(4º Congreso de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad (Tecnoneet)
6º Congreso Iberoamericano de Informática Educativa Especial (CIIEE))

¿Qué es MouseCap?

MouseCap es un periférico diseñado para personas con discapacidades motrices moderadas y severas. Cumple con las mismas funciones de un mouse tradicional pero su diferencia radica en que es controlado por el usuario a través de los movimientos que realiza con su cabeza.
Este dispositivo ha obtenido durante el año 2006 distintos galardones en "Innovar 2006", "Feria de Proyectos UTN 2006", "Premios Sadosky".

Actualmente se encuentra representando a la Argentina en los Index Awards en la categoría Body.

MANA Desarrollos es una empresa dedicada a la creación de herramientas para personas con capacidades especiales. Su misión es desarrollar herramientas, tanto software como hardware, para que personas con capacidades diferenciales puedan relacionarse, comunicarse y trabajar más allá de sus limitaciones físicas y/o mentales.

http://www.mousecap.com.ar/

APROVECHANDO LAS TECNOLOGÍAS DE APOYO

(...) Se definen como Tecnologías de apoyo a “cualquier artículo, equipo global o parcial, o cualquier sistema adquirido comercialmente o adaptado a una persona, que se usa para aumentar o mejorar capacidades funcionales de individuos con discapacidades” (Alcantud y Ferrer, 1998).

Esta definición destaca dos componentes importantes. Por un lado, subraya las capacidades funcionales más que las deficiencias y por otro lado, algo fundamental que es el componente de individualización del sistema ayuda-usuario. Cada aplicación es una circunstancia única en función de la naturaleza y grado de la discapacidad. No existen dos exactamente iguales ni en el contexto, ni en las habilidades previas de la persona, ni en el tipo y grado de discapacidad, ni probablemente en el objetivo final para el que se diseñan.

Actualmente, cuando se piensa en estas tecnologías se piensa mayormente en las TIC, tecnologías de la información y la comunicación, que se apoyan en los recursos informáticos, los que permiten que muchas personas puedan llevar a cabo las acciones tendientes a satisfacer sus necesidades, que de otro modo no podrían concretar: Además de su potencialidad standard, permite la combinación de interfaces tanto de software como de hardware, que aseguran la accesibilidad. (...)

La tecnología y la discapacidad: Las tecnologías al servicio de las personas con discapacidad
Por Prof. Jarmila M. Havlik

Ver texto completo en: IntegraRed - Educared

De la Introducción a Lo Urbano y lo Humano

“Es jueves. Daniel interrumpe su actividad y se prepara para dirigirse a una sesión de trabajo en la empresa de unos de sus clientes principales. Es una traducción simultánea en cámara Gesell, con representantes de una firma extranjera. Como en otras oportunidades, parte con su automóvil, con la anticipación necesaria para garantizar puntualidad, estaciona cerca del edificio y se dirige al ascensor - la oficina está en un piso superior. Abre la puerta del ascensor y percibe que algo cambió; que el espacio interior del pequeño y antiguo ascensor se ha reducido aún más, impidiéndole el ingreso de la manera habitual. Su silla de ruedas es súper compacta, lo que le permite en ocasiones maniobrar en espacios mínimos. Prueba diferentes maneras de abordar el ascensor. Han reemplazado las antiguas puertas “tijera” por otras de “tablillas” restando espacio de ingreso y espacio interior.
Esta vez, pese a su destreza y lo compacto de su silla, no logra resolver el ingreso; por lo tanto, no podrá participar en la sesión de trabajo.....Su cliente, sorprendido y contrariado por el contratiempo, recurre en dicha ocasión de manera expeditiva a otro proveedor sin discapacidad, aunque no tan eficiente como Daniel.
En tanto las condiciones de accesibilidad no sean resueltas, “esa ocasión” define una nueva etapa. Daniel pierde uno de sus clientes principales.

La problemática del hábitat con relación a las personas con discapacidad se filtra en todas las áreas, etapas y niveles de planificación, diseño y construcción; abarcante y silenciosa como el aire que respiramos y no vemos.
Sin embargo, abruptamente cobra presencia en situaciones puntuales, fugaces. Situaciones pequeñas, de la vida cotidiana, ante las cuales la abstracta "problemática del hábitat" se corporiza instantáneamente.
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Cuando se habla de “personas con discapacidades”, todos creemos hablar de lo mismo. Imaginamos de inmediato alguien en silla de ruedas o ciego, con muchas dificultades en su desempeño diario vinculadas a la ciudad, sus calles, tránsito y edificios.
Inmediatamente surgen imágenes que otorgan a algunas de estas personas un poder especial: personas que trascendieron su “discapacidad”, transformándose para el imaginario colectivo en súper héroes - Beethoven o Roosevelt, entre muchos – en cuyas vidas ejemplares las tareas productivas o cotidianas adquirieron la dimensión de hazañas.
Ninguna de estas imágenes nos remite a personas comunes, que desarrollan su vida cotidianamente como el resto de los humanos: estudiando, trabajando, enamorándose, siendo padres o madres de familia.... Aparece, o la dificultad – cuando no la imposibilidad -, o la hazaña.
En el medio queda el vacío de todos aquellos pequeños haceres en los cuales a menudo ni pensamos. Por ejemplo, el concurrir a una cita de trabajo, como la de Daniel aquel jueves.”

De la Introducción a Lo Urbano y lo Humano. Hábitat y Discapacidad. (2002)
Arq. Silvia Coriat.
Fundación Rumbos. 2002

Accesibilidad

El área de Accesibilidad es uno de los ejes del accionar de Fundación Rumbos. Su directora es la Arq. Silvia Aurora Coriat.
Esta Fundación brinda asesoramiento y orientación sobre temas vinculados a accesibilidad tanto a instituciones y organismos públicos como a particulares a través de su equipo de arquitectos especializados. Además, Rumbos cuenta con una biblioteca disponible para consulta.
Desde el área de investigación han realizado estudios concentrándonos en espacios públicos abiertos, (cruces de calles, esquinas, parques y plazas); y en espacios cerrados, (edificios públicos, hoteles, escuelas, museos, terminales de ómnibus y estaciones de tren y subte). Su objetivo ha sido verificar la accesibilidad vertical y horizontal en itinerarios y en el acceso a las instalaciones (por ejemplo: instalaciones sanitarias), para usuarios de sillas de rueda y personas con otras limitaciones físicas. También han verificado la accesibilidad a la información y medios de comunicación para personas sordas/ con problemas de audición y ciegas/ con problemas visuales. Así mismo, hemos realizado relevamientos sobre las necesidades de las personas con discapacidad tomando su punto de vista en entrevistas personales y grupales con informantes claves, líderes de ONGs, profesionales, funcionarios de gobierno y otros expertos.
Los resultados de dichos estudios han sido presentados en congresos, dentro y fuera del país, en audiencias públicas convocadas por organismos ejecutivos y legislativos. Muchos de ellos han sido publicados. El propósito de cada estudio ha sido influir sobre el entorno habitable y en quienes tienen a su cargo la tarea de elaborar políticas en tal sentido.

Más información en www.rumbos.org.ar

Apoyo Tecnológico para la Discapacidad

Las personas con algún tipo de discapacidad (ya sea auditiva, visual, del lenguaje, de movilidad o mental) originada por razones genéticas, enfermedades, accidentes o edad deben tener las mismas oportunidades en el aprovechamiento de los servicios y beneficios de la Sociedad de la Información que el resto de la población.

En este sentido, el objetivo central de ATeDis es alentar el uso de las TICs como medio capaz de mejorar la calidad de vida de las personas con alguna discapacidad y alcanzar sus metas de autonomía, capacitación, recreación y empleo.

http://www.atedis.gov.ar/

Grupo de Autismo y Dificultades de Aprendizaje

La finalidad de este Grupo multidisciplinar es aplicar los últimos avances tecnológicos en el beneficio de las personas con autismo y dificultades de aprendizaje, desarrollando aplicaciones que ayuden en la mejora de la calidad de vida de estas personas. La principal herramienta de intervención en el mundo del autismo es la educación, por esta razón uno de los primeros objetivos de este grupo fue aplicar la tecnología disponible (Realidad Virtual) para conseguir estrategias y herramientas de enseñanza más potentes y eficaces.

En el año 1999 se comenzó el primer proyecto de Realidad Virtual orientado a personas con autismo. Dicho proyecto y los que lo siguieron los han llevado a la situación actual, en la que ya se tiene cierta evidencia científica del beneficio que supone esta herramienta a la hora de entrenar en la comprensión de la imaginación en algunas de las personas con trastornos del espectro del autismo.

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