Este es el título de la nota publicada por Diana Delgado en The Inquirer ES. En ella nos cuenta que en la Universidad de Missouri están realizando estudios para determinar si los videojuegos facilitan, en niños con problemas de sociabilidad, la interacción con el mundo.
El experimento consiste en el estudio del 'feedback' neuronal (la reacción a un estímulo y su consecuente respuesta) que experimentan los niños mientras juegan con 'Space Race', un sencillo juego de cohetes. Si la atención durante el juego decrece, el cohete disminuye su velocidad, el sonido se detiene y el color cambia, hasta que el usuario vuelve a prestar más atención y se concentra nuevamente.
El experimento consiste en el estudio del 'feedback' neuronal (la reacción a un estímulo y su consecuente respuesta) que experimentan los niños mientras juegan con 'Space Race', un sencillo juego de cohetes. Si la atención durante el juego decrece, el cohete disminuye su velocidad, el sonido se detiene y el color cambia, hasta que el usuario vuelve a prestar más atención y se concentra nuevamente.
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