Un estudio llevado a cabo por un equipo de científicos de la Universidad McMaster, de la provincia canadiense de Ontario, han conseguido diagnosticar el autismo en niños de apenas nueve meses de edad (no era diagnosticable hasta que los pequeños habían cumplido al menos dos años)
Mel Rutherford, catedrático de psicología que encabeza el estudio, se ha centrado en la dirección del movimiento ocular de los bebés cuando miran caras, ojos, o ante objetos moviéndose en la pantalla de una computadora.
De esta forma, Rutherford celebró lo que supone un importante avance para la detección a tiempo del autismo en los niños, ya que "el desarrollo de métodos de detección temprana del autismo podría facilitar la situación de los afectados, sus familias y futuras generaciones de pequeños con riesgo a padecerlo", puesto que, por el momento, no hay cura para esta enfermedad. El estuudio "The Early Autism Study", ha sido presentado en el séptimo Annual International Meeting for Autism Research, en Londres.
miércoles, 30 de julio de 2008
Detección del autismo a los 9 meses de edad
domingo, 27 de julio de 2008
Se celebrará en Montreal, entre los días 2 y 7 de agosto de 2008 el 13º Congreso de la International Society for Augmentative and Alternative Communication (ISAAC, Asociación Internacional para la Comunicación Aumentativa y Alternativa, cuya finalidad es la de mejorar la calidad de vida de las personas con dificultades del habla y/o usuarias de Sistemas Aumentativos/Alternativos de Comunicación.).
El objetivo de este evento es dar a conocer las últimas novedades y los últimos avances con respecto a la Comunicación Aumentativa.
Entre los temas que se abordarán en el congreso figuran: Acceso, Promoción, Evaluación, Empleo, Familia, uso de dispositivos funcionales, Intervención, adquisición del lenguaje, ocio, alfabetización, modelos teóricos, prestación de servicios, Tecnologías, Comunicación sin ayuda (gestos, signos), etc.
Para obtener mayor información del evento consultar su sitio en http://www.isaac2008.org/
miércoles, 23 de julio de 2008
El Proyecto BIT
Es un proyecto de carácter educativo y tecnológico, cuyo principal objetivo es acercar el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a las personas con síndrome de Down y/o discapacidad intelectual con el fin de abrirles nuevas vías para su integración social, educativa y laboral. Fue puesto en marcha en 1999 por la Fundación France Telecom España, la Fundación Síndrome de Down de Madrid y la Universidad Carlos III de Madrid.
Entre sus objetivos se encuentran:
- Facilitar a las personas con discapacidad intelectual el acceso a las TIC, a través de un sistema de formación en Internet.
- Formar a familiares de personas con discapacidad intelectual en la enseñanza de las TIC, a través de unos materiales específicos.
- Facilitar la enseñanza de las TIC a familiares de personas con discapacidad intelectual y/o síndorme de Down, a través de unos materiales específicos.
- Reforzar las habilidades cognitivas de los alumnos con n.e.e.
- Contribuir a la formación de los alumnos en temas de interés general como son la educación para la salud, vial, protección del consumidor y medio ambiente.
- Validar la calidad y la eficacia de la nueva metodología mediante un programa de I+D.
- Difundir la experiencia entre los centros e instituciones que atienden a personas con n.e.e.
- Ofrecer a las personas con discapacidad intelectual y a las de su entorno (profesores, familiares...) un portal especializado.
miércoles, 16 de julio de 2008
Accesos al pc para personas con movilidad reducida
Es el nombre del Blog (http://accesosparatodos.blogspot.com/) desarrollado por Lorenzo Carmona Muñoz, quien trabaja en un taller de informática, con personas con discapacidad intelectual en el centro ocupacional CEOM, miembro de la red FEAPS, ubicado en El Palmar, Murcia.
Su espacio en la Red está dirigido a profesionales que trabajan en el desarrollo de nuevas herramientas, como él lo hace, buscando recursos y materiales que faciliten el trabajo con personas con movilidad reducida.
En su blog expresa: "Eliminemos las barreras de acceso a estas herramientas informáticas a nuestros usuarios, y que la información y la comunicación sean nuestra mejores armas para afrontarlas".
domingo, 13 de julio de 2008
El navegador ZAC
Se ha diseñado en Estados Unidos un navegador de Internet específico para personas con autismo.
Su autor es John LeSieur, es un informático que vive en Las Vegas y es abuelo de un niño con autismo.
ZAC (Zone for Autistic Children) es un navegador que permite hacer búsquedas de contenidos en forma sencilla y que elimina elementos que pueden «distraer» a estas personas. Incluye además iconos simplificados y de gran tamaño, que permiten acceder de forma directa a juegos, cuentos o ejercicios mentales.
Según su autor: "Estamos tratando de evitar aquellos sitios web que sean oscuros, agresivos visualmente o muy complicados, porque todo esto tiene qué ver con su propia autoestima. Si ellos no sienten que tienen el control, se frustrarán fácilmente".
Se puede descargar gratuitamente desde la página http://www.zacbrowser.com/.
lunes, 7 de julio de 2008
Interfaz CEREBRO-COMPUTADORA
Un grupo de investigadores del California Institute of Technology (Caltech) realizaron un proyecto en el que desarrollaron un sistema pensado para las personas con deficiencias de movilidad. Se lograría concretar que mediante el uso de la mente, utilizando pequeños implantes neuronales, se pueda controlar una computadora. El prototipo está compuesto por minielectrodos unidos a pequeños motores de control llamados MEMS (Sistemas Microelectromecánicos). Los electrodos se conectan y rastrean a una neurona por un largo tiempo por medio de un complejo algoritmo. Esta conexión es la que posibilita la interfaz entre el cerebro y la computadora. Lo que se intenta es seguir y obtener señales nerviosas que correspondan a acciones concretas que una persona quiera realizar. A pesar de que el algoritmo ya está completo, todavía falta la fase de calibración fina de los MEMS, para entonces completar el prototipo final.
Editado por Agustín O.
viernes, 4 de julio de 2008
Word accesible
Microsoft asociado a Daisy, han lanzado un complemento llamado “Guardar como Daisy (Save as Daisy)” para hacer accesibles los documentos escritos con el procesador de texto Word.
Ahora las personas con discapacidad visual podrán acceder a los textos al convertirlos en audio para escucharlos, o reproducirlos en grandes caracteres para los usuarios con disminución visual y a los que tienen dificultades del lenguaje como la dislexia. También se pueden hacer búsquedas en el audio de manera rápida, mientras que con el sistema analógico esto era casi imposible.
Este complemento fue creado por la propia Microsoft en colaboración con la compañía india Sonata Software and Digital Accesible Information System Consortium (consorcio Daisy), que le da nombre al nuevo formato de texto. Los documentos de Word guardados en formato Daisy también podrán convertirse después en libros hablados digitales utilizando 'Pipeline', un 'software' desarrollado por Daisy.
martes, 24 de junio de 2008
Entrevista al Lic. Fabián Amati
Queremos invitarlos, en esta oportunidad, a visitar el Blog de Red Inclusiva (http://www.buenosaires.gov.ar/blog/redinclusiva/), en el cual se ha incluido una entrevista realizada al Lic. Fabián Amati, por el equipo de asesores de la Red Inclusiva en la sede de INTEC.
Él se define como “Maestro, analista de sistemas, licenciado en tecnología educativa… apasionado por el tema autismo. Tuve la suerte de que “la vida me llevó” a investigar sobre él. Fui desde docente de frontera, maestro en escuelas privadas, en municipales, de educación especial, formador de formadores en Argentina hasta investigador en Valencia, España. Tengo mi corazón puesto en “mi sur”, en “mi Buenos Aires querido” y en “la madre patria”, España….”
Ha integrado el Grupo Autismo Dificultades de Aprendizaje de la Universidad de Valencia, quienes desarrollan aplicaciones para personas con autismo y dificultades de aprendizaje.
Se encuentra nuevamente en Argentina y si lo desean pueden contactarlo a través de un comentario en esta entrada.
martes, 17 de junio de 2008
Implementación de e-Learning con Moodle
Desde la Consultora Inned nos ha llegado la invitación para participar del Curso en modalidad virtual "Implementación de e-Learning con Moodle" que se dictará desde su plataforma virtual. (www.campusinned.com.ar/aulainned)
El objetivo principal de la propuesta es enseñarle a docentes, directivos y profesionales, a crear y administrar sus propias aulas y cursos virtuales, que posteriormente podrán montar en la misma plataforma en la que realizan el curso o montar su propia plataforma. Esta modalidad de e-Learning también puede ser utilizada como un complemento a la educación formal presencial y para capacitación empresarial.
El curso tiene una duración de 8 semanas, comienza el 30 de junio y se entrega certificación.
Para solicitar información adicional dirigirse a campusinned@gmail.com
viernes, 13 de junio de 2008
Comunicación Aumentativa y Alternativa
El CATEDU (Centro Aragonés de Tecnologías para
Este portal nace con la idea de reunir, todos los materiales, software, imágenes y pictogramas que facilitan la comunicación de los alumnos con algún tipo de necesidad educativa de comunicación. También, pretende ser una herramienta útil para los profesores ofreciendo una serie de herramientas que le facilitan la elaboración de sus materiales.
El programa esta en fase Beta, esto implica que pueden darse pequeños fallos en el funcionamiento, pero se esta trabajando en eso.
El portal Incluye varias secciones de las que se puede descargar un amplio catálogo de imágenes, cliparts y pictogramas en color y en blanco y negro. Además, se puede descargar de forma libre diferentes programas relacionados con
Los pictogramas al igual que las fotografías se publican bajo Licencia Creative Commons, se autoriza su uso para fines sin ánimo lucrativo y siempre que se cite la fuente.
En la sección de Materiales se irán catalogando y ofreciendo de modo libre todos aquellos materiales elaborados a partir de las imágenes y pictogramas. También a partir de estos desde el Creador de Símbolos se pueden elaborar símbolos.
Acceso al Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa.
Editado por FLORENCIA
